Fördjupade mig lite i förändringarna som sker i gymnasieskolan till 2011 idag.

Läste att lärare skulle ha befogenhet att sätta elev i kvarsittning (max 1h efter skoltid). Först tänkte jag att vad bra…

men efter input från en vis man insåg jag vad fel. Att vara i skolan som straff…  Borde istället vara ett privilegie att få vara kvar och få extra hjälp/input o.s.v. och att man är kvar för att man vill genomföra kul projekt, vara med på workshops o.s.v.

Jag tycker det är väldigt bra att lärare får säga ifrån, men hellre att man gör något i  stil med att ta ifrån eleverna deras mobiler.. och liknande – men dessa konsekvenser behöver komma redan i grundskolan – att det inte är ok att störa…

Men ås åter tillbaka till punkten – varför stör en elev alls? Givetvis inte fokuserad på uppgiften.. Om gymnasiet blir öppet så att man får välja vilka kurser man önskar läsa så finns bara elever på kurserna som vill vara där! Detta i kombination med awsome verktyg  och spännande projekt så att allting som man får lära sig har en anknytning till verkligheten.. o.s.v. så dyker ju inte problemet ens upp från första början. Återigen att man alltså jobbar med att hantera askan istället för att förhindra att elden tänds från första början!

Undrar hur man skulle kunna baka in uppfostran på dagis och grundskole-nivå. Även om man är uttråkad, vilket ju händer ibland, så är det inte ok att störa andra.. och då kan man istället.. sitta och rita, google:a och plugga annat o.s.v.  brainstorma kring vad vill jag egentligen göra istället? Finns det något annat spännande projekt vi kan göra?

Alltså ja till kvarsittning, som ett privilegium! något man förtjänar! några schyssta lärare som ställer upp. Straff? Det handlar om uppfostran. Kör mer rollspel i skolan och visa på exempel och konsekvenser som “dåligt uppförande” medför.

annars är det ju som att säga “skola är tråkigt… så nu får du lite till av det din buse..”